第9课 民族政权并立的时代

教学目标
知识与能力
1、知道辽、北宋、西夏、金、南宋政权的并立，了解辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和议，宋金战争和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。
2、通过对民族战争性质的分析，培养正确的民族观和正确评价历史人物和历史事件的能力。
3、培养历史识图能力。
过程与方法
1、民族政权的简单情况有学生填表归纳。
2、澶渊之盟的作用，结合"动脑筋"，组织学生小组讨论。
3、对岳飞的评价有学生讨论、点评完成。
情感态度与价值观
1、认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。认识到各族领袖对本民族和中华民族的一定作用。
2、认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用。
3、认识岳飞抗金战争的正义性。
教学重点
1、契丹的兴起与北宋的关系
2、女真建立金和岳飞抗金
教学难点
1、正确评价澶渊之盟
2、正确评价岳飞抗金
教学准备
多媒体课件
1、录像片段《契丹的兴起》
2、幻灯片《民族政权并立填图》、《辽、北宋、西夏形势》、《金、南宋对峙形势》、《杯酒释兵权》、《女真人的画像》、《岳飞墓》、《秦桧跪像》、《女真人的画像》。
3、诗歌《题临安邸》、宋词《满江红》等
教学过程
导入新课
（课前播放《满江红》flash，调动本课课堂气氛。）
师：同学们，前面几节课我们学习了隋唐时期的历史。在经历了繁荣而开放的隋唐盛世之后，中国历史进入了民族政权并立的时代。（幻灯片 点明本课课题）
讲授新课
师：在这样一个时代中先后诞生了哪些民族政权呢？请同学们快速阅读课文，完成表格。我们比一比哪个同学找得越快越准。
生：（略）

民族政权并立的时代（幻灯片）

师：同学们表现都不错。 首先我们来看契丹族。这是一个什么样的民族呢？我们一起欣赏一段影片资料，想想从中获得哪些信息？（播放《契丹的兴起》）
生：（略）
师：契丹是一个以游牧、渔猎为主的民族。有诗歌为证：（幻灯片）
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四处畋猎是生涯。
在与汉族接触的过程中又有了农耕生活，经济得到快速发展。实力雄厚就不断向南发展势力。辽太宗时 一直打到今天的北京城。出现了历史上臭名昭著的"儿皇帝"故事，哪位同学能试着讲这一故事？
生：（略）
师：讲得很好。幽云十六州的被割让，为以后宋辽之间的战争埋下了伏笔。而北宋又是怎样建立起来的呢？
生：（略）
师：在辽政权不断崛起的同时，中原黄河流域先后出现了五个朝代。短短50多年的时间出现了40多个皇帝。不过这些皇帝有一个特征：武将出身。960年，"黄袍加身"使赵匡胤登上了皇位，北宋建立。轻而易举登上皇位，当然也会轻而易举失去宝座。赵匡胤想了一个什么办法解决了心头之患呢？（幻灯片《杯酒释兵权》）
生：（略）
师：杯酒释兵权，并不能使北宋皇帝高枕无忧。辽宋之间战争不断。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河边的澶州城下，威胁东京。北宋朝廷一片恐慌。大臣寇准劝皇帝亲征，使前线宋军士气大振，打退了辽军。在这一基础上，宋辽达成和议。这就是历史上的"澶渊之盟"。（幻灯片《辽、北宋、西夏形势》）
对于澶渊之盟，有人说是屈辱的和约，有人说是带来和平的好事，同学们也一定有自己的想法。（小组讨论）
生：（略）
师；同学们精彩的发言展示了你们的实力。我们评价历史事件，主要是看它是否有利于经济的发展、社会的进步。澶渊之盟结束了辽宋之间几十年的战争，使此后辽宋边境长期处于相对稳定的状态，对方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展。从长远看有利于中华民族的发展和统一。
同样道理，北宋和西夏之间的议和也是有其积极的一面。
师：下面我们来欣赏一首宋词。（幻灯片）
满江红 岳飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？架长车，踏破贺兰山阙！
状志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
大家洪亮又充满激情的朗读声告诉我你们一定对这首词有一定的了解。我来考考大家。"笑谈渴饮匈奴血"中"匈奴"指的是哪个民族政权？
生：（略）
师：女真族有什么特点呢？（幻灯片《女真人的画像》）
生：（略）
师：还有一个问题："靖康耻，犹未雪"指的是什么事？
生：（略）
师：金军先灭了辽，接着又攻下北宋都城，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，北宋灭亡。这一年的年号为靖康，历史上称为"靖康之变"。同一年，宋钦宗的弟弟赵构带着自己的一帮亲信，逃到了临安（今天的浙江杭州），建立了南宋。
设想一下，如果你是赵构，在这种情况下当上皇帝后你会做些什么呢？
生：（略）
师：同学们都很有理想抱负。可是南宋统治者在做什么？当时一位读书人写了这么一首诗：题临安邸 林升（幻灯片）
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
南宋统治者满足于半壁江山的苟安，根本没有收复失地的念头。而此时金军却多次南下。南宋抗战派将领英勇抗战，岳飞率领的岳家军是抗金力量中重要的一支。大家对岳飞抗金的故事一定很熟悉，请几位同学试着讲一讲。
生：（略）
师：岳家军多次打败金军，收复失地建康。面对这样大好的抗金形势，岳飞也情不自禁地对部下说："直捣黄龙府，与诸军痛饮耳！"可就在这时，一心只想投降保住皇位的宋真宗和权臣秦桧，却连发十二道金牌催岳飞班师回京。岳飞班师回京后，宋金很快达成和议。和议内容是什么？
生：（略）
师：宋金和议的达成，标志着宋金对峙局面的形成。（幻灯片《金、南宋对峙形势》）
尽管岳飞当初以"莫须有"的"谋反"罪被处死在风波亭，但千百年来一直受到人民群众的尊敬。岳飞冤案平反昭雪后，正式立庙祭祀。岳飞为什么能够受到万世景仰呢？（幻灯片《岳飞墓》）
生：（略）
师：评价历史人物看他的行为是否有利于广大人民的利益。岳飞抗金保卫了南宋人民的生命财产，符合人民的利益。岳飞是英雄。
有人流芳百世，有人遗臭万年。"青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。"那个跪在岳飞墓前的佞臣是谁？为什么让他跪在哪儿？（幻灯片《秦桧跪像》）
生：（略）
师：可见对正义，对忠贞，历史是公正的；对邪恶，对奸佞，人民是无情的。人民群众爱憎分明，群众的眼睛是雪亮的。真所谓"天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓"。
课堂小结
师：同学们，今天这节课我们一起学习了辽、北宋、西夏、金、南宋五个民族政权。以澶渊之盟和岳飞抗金、宋金议和为例分析民族政权之间的"战"与"和"。下面请同学们谈谈这节课你有一些什么收获？
生：（略）
师：老师今天最大的收获就是很高兴能认识你们这么多聪明优秀的同学。你们敏捷的思维、精彩的回答、活跃的课堂气氛给老师留下了深刻的印象。相信你们一定是最棒的！

板书设计：
第9课 民族政权并立的时代
一、辽、北宋、西夏并立
辽朝：阿保机（契丹族）建立
1、辽、北宋、西夏建立 北宋：赵匡胤陈桥兵变，黄袍加身
西夏：元昊（党项族）自称大夏皇帝
2、北宋与辽、西夏的和战
二、金与南宋对峙
金：阿骨打（女真族）建立，灭辽、北宋
1、金与南宋建立
南宋：赵构继位，偏安江南
2、宋、金对峙