西 部 行 琐 忆（6）

这几天，我时时都被那份热忱和质朴包围着，西部人的好客给我留下终生难忘的印象。说到北方人的耿直，南方人的刁钻时，戚校长打趣地说：“南方人口密集，竞争激烈，人的生存面临着巨大的冲击，大西北地广人稀，竞争相对缓和，当然生存的挑战就不会轮到我的身上啦！”虽然话有点儿绝对，甚至有点有悖于事实，其实南方和北方都有爽直和刁蛮之众，但“一方水土养育一方人”似乎成为千真万确的真理，得到了人们广泛的认同。
就像春雨的“润物细无声“，西部文化的温床刺激着人们每一根神经末梢，潜移默化地对受教育者思想、性格、心理产生深远的影响。
西部的歌粗犷有力，西部的人率直豪爽；
西部的山绵延秀奇，西部的人外秀而慧中；
西部的高原平坦无垠，西部的人坦荡无私；
西部的树枝丫向上，西部的人不甘落后；
西部的影视苍凉雄浑，西部的人稳健踏实……
西部的教育就在这样的环境中生根，发芽，滋长，壮大起来。“再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育”的理念已经深深地在人们的心中扎下了根。西部的学校，办学条件正在逐步改善，西部的校园也正在越建越美。西部教育的一切“软件”，也跟着时代发展的节拍，课改的春风已经吹到了玉门关，深深地驻到了人们的心中。
江苏人张贤亮也许是最早的下海经商的文人，他在银川市区北郊镇北堡投资兴办了西部影视城，他选择投资的方式没有超越文化的范畴，上百部中国电影就是从这里插上了腾飞的翅膀，走向世界。有人说，张贤亮是在把中国的落后展示给世人看。其实不然，“忘记过去就意味着背叛”，在人类发展的进程中，谁能忍心割舍过去的那段历史呢？拍摄历史题材的影片，就是在告诫人们以古为鉴，以史为鉴；拍摄由传统经典作品改编成的电影，弘扬了中华民族传统的文化精髓。感谢贤亮前辈为西部文化的张扬作出的贡献，实际上也为西部教育的发展提供了素材，注入了新鲜的血液和活力。
西部教育是大有希望的！
不过，此次参观游历却给我留下了一份淡淡的遗憾，一些令人不愉快的音符奏响了一点点不和谐的乐章。一是从月亮湖中转站选购的一个介绍月亮湖的碟片，回家播映，发现只有图像，却没有声音。在西部影城购买的介绍西部影城的碟片，却根本连图像的影子也没有，好可惜呀，没想到正规公司出版的也有假货，以次充好，这是西部给我留下的一点缺憾。
如果我们生活在一个没有诚信的互相欺骗的环境中，该怎么面对我们的学生？

（待续）