东洲理县班学生发来的校庆贺辞
东 洲 絮 语
——献给母校22周年校庆
（一）东洲之情
太阳每天从东方升起牵出的万道霞光，穿透东西迷茫的天空倾泻在我们的身上。像一只如母亲般温暖的手慈爱地抚摸着我们，于是我们感受到了幸福和温暖。
今年七月离开你的时候，我们泪眼朦胧，一种怅然若失的心绪装满割舍不下的情怀，前程茫茫无所依，列车隆隆的撞击声碎打着我们一年来编制的美丽的梦，当这个梦欲展开化成真境时，我们被命运安排不得不脱离你描春的妙手独自寂寞的再续这个梦。那时我们的心雨不停地下，淋湿、粘糊我们善感的心地。当时我们的心地已是涝灾冲毁理性的堤坝，我们想对你说些什么却什么也没有说出，带着一脸的木然呆呆地看着你已经熟悉清晰的面容在我们眼里凄美地隐去。那一曲“长亭外，古道边-------”会是我们耳边永恒不变的回响，我们时常动情地想起那时我们曾不约而同地从心里唱起。
而今我们每天为你从心里牵出一丝挂念的思线，也不自觉地把面朝向东方，迎接从你那边吹过来的一丝风，聆听从你那边过来的每一分贝的音讯，它们会激起我们心灵的美妙感应。我们的脑膜已定格着许多特写的画面，当我们面向东方的时候，它都会变得鲜活连贯起来。让我们回到那个投入你怀抱的时光里去追忆，去寻找。我们呆呆失神的时候，我们的心正荡漾在东洲中学的校园里拜访我们的老师，重游我们的教室，再走当年的脚步再循当年的影踪。回忆是多么的甜蜜，当把思绪放在你身上的时候我们就觉得像沉潜在一个愿时间定格的空间里。这个空间就是你的怀抱呀。
“爱”是我们和你之间的善缘，是你的滋养天下学子的大气之爱在承担不属于自己分内的职责。你为此付出高尚的牺牲，这是我们为你拜服的-----它是学校和学校人的品格。我们习惯把自己的身份定位为东洲学子，很大程度上是高仰你的品格。我们不能忘记我们心境的灰色不仅是你为我们褪去的，而且还为我们着上充满生机和希望的绿色，使今天的我们变得阳光开朗、积极包容了。我们更不能忘记你们的高尚之爱引导我们人生的深刻变化（甚至主导了我们中部分同学人生方向的矫正），这就是爱的力量。在爱的期待下，一切有违爱的旨意的言行都会受到良心的鞭鞑而萎缩乃至消亡，当我们欲偷懒懈怠自己的学业和品行修养时，用爱的镜子对照自己，心里就会升起愧疚感，从而更新自己的思想以端正的态度去从事自己的事业。你们高尚大气之爱赋予我们一生求真尚美行善的动力，纵使人生为此受些周折亦不改向。唯有爱与高尚结合的东洲教育植根在良心的土壤上才会结出这个善果。
今天我们或进入高一级的学校或跨入初三毕业班的学习，我们知道我们的人生已经凝结许多人的爱，尤其刻骨铭心的是东洲人给予的高尚博大和谐之爱。我们不想琐碎的倾诉每一个感人的细节，但我们会用心弦时刻拨动它，感悟或欣赏它那里发出的天使般的乐音。正因为东洲，我们心灵的天空很蓝，感情的领地充满真诚、坦荡和朴实。可是在今天这个特殊的日子里我们还是控制不住感情的阀门，再次把心绪放飞在东洲中学的校园去捕捉当时的分分秒秒，再次重温张爷爷的慈爱
天已渐凉我们的感情已经沉淀为一棵极具生命力爱心的种子，它种在我们人生旅程的每一个驿站，走到哪里我们的心地都不会有荒漠。如日月经天，江河行地一般我们与东洲中学的情意会在彼此的心际之间周而复始的传递，在传递中深化。当万里无云的天空充盈和煦的阳光，在东方的天际我们常常会隐约看到如海市蜃楼般美妙的东洲中学，我们多想把我们的一腔感恩的情意化成一条七彩的虹，环缀在你的周围为你添彩增色。
（二）东洲之获
人时刻从身边环境中收获一些什么，又向环境舍弃一些什么，取为我有益而弃对我有害者，是人的本能，这限于物质层面时人的取舍可能会比较得当，但在精神层面，正当人的认识处于混沌状态且真伪益害难辨时，环境对他是多么重要！近水易得鱼，近山多得玉。我们当时带着浑噩的思想来到东洲中学，一年中经历与东洲环境磨合的阵痛，濡染的抗拒到浑然一体，水天同色的交融。今昔相比，我是我，又不完全是我，从过程而言真是难为东洲中学了，从结果而言，真是谢谢东洲中学了。我们的东洲之获，可以用一句话概括“引起我们人生深刻变化，导引人生方向的矫正”。与家长谈论起，他们总是说：意想不到，真如毛毛虫蜕变成蝴蝶般让人欣喜。与同学触及此话题总说：东洲之行归来，除外貌之外判若两人。我们也喜悦地接纳并认可现在的自己，当我们对照昔今二我之时，我突然有向“东洲中学报喜”之冲动。遂向我们的东洲中学一一道来：
我们收获一颗感恩的心，取之一颗，报之一箩。真正在危难之时你们倾注的关爱，让我们感到从未有过的甘甜。只有历经饥饿的磨砺，我们才懂得去珍惜稻麦平淡淳实的香甜，你们用无私的胸怀奉献我们一年的学习与生活，无论从什么角度来考量这种神圣之举，你们都没有义务或责任为我们做这些，可你做了并且做得如此之感天动地。上天赐予你们一颗慈爱的心，你们把这种慈爱洒向我们。由此在我们心里点燃一盏爱的明灯，我们从此知道爱父母、爱学校、爱为我们创造平淡实在生活的人们。懂得是因他们的付出，才支撑我们现在平淡朴实的生活，是包括东洲中学在内所有人的血汗才维持我们生存与成长。由此我们身上少了些许顽劣与不羁，能克制随性与任性去为父母、老师做些什么，从为别人减些负累中感受到从内心深处升起的快乐，是你们高尚之举催动我们心中善念的成长，从而以感恩的态度接纳来自父母、老师的关爱，并把关爱积累蓄发成一种报恩的力量，即使从点滴做起，我们会一如既往坚持……
我们收获一种精神，一种古老但极具生命力的吃苦精神，当时我们从轻松写意的学习态度突然进入塑造自我、超越自我的自我实现状态中，我们猛然觉得我们的身心掉进一座煅就真金的八卦炉中。一年过去了，我们不再懒散，不再懦弱，不再娇气，面对困难，我们能尝试想办法，确定办法之后，我们敢实施，实施中我们能吃苦。正因为能吃苦，对学习和生活中的困苦我们心里不再害怕，敢擎起斗志与困难比高下！在东洲中学，学校与老师引导并陪着我们把时间、精力、汗水都倾注到我们当前的主要任务-----学习中。老师们的言传身教与学校环境的濡染，我们逐步平抑浮躁的心态，敛起松散的意志，瞄着一个目标前进。学习中我们天天有进步，学会了思考，学会了学习，学会了自觉，意识到在学习中成长，进步是我们的责任！我们不想向母校诉说我们在学业上取得的成绩，我们感到最重要的是我们在东洲中学一年学习中养成的学习态度，那就是自觉、吃苦与责任意识觉醒，这会让我们终身受益。人生是一场克服困难的旅行，没有吃苦就没有人生。
我们收获一种习惯，一种不需外界强制力就能从善如流的常规行为取向。这儿让我们惭愧地说说我们的过去：在家里父母安排的事，看心情的好坏确定做还是不做，即使答应去做，也是为避免挨骂而敷衍着去机械地做。学校中的学习任务，只完成老师规定的都困难，除非老师后面跟上惩戒性措施，为与惩戒远离可能会强迫自己去应付，总体上讲那时我们是劳动与学习的奴隶。到东洲中学一年，让我们想了许多，醒悟了许多，你们辛苦劳作为哪般？回答这个问题就是一个德行的自我修正过程，同为一个蓝天下的人，一比较我们感到当年自己的渺小，不自觉地鄙视自己的寄生心态，佩服东洲人，转而模仿东洲人，慢慢把你们的美好一切移植到我们身上，于是我们就成为你们，我们身上有了自觉地做对己对人对社会有益事的习惯，同时也有了“不为名利去做损人利己事”的克制力。我不再惧怕纪律的惩戒，因为它与我沾不上边，纪律于我象天边，在天地之间做好事，怎么也触不到它的限，我就成为一个自由的人，这得谢谢东洲中学一年的经历让我们进入这个境界。是东洲中学让我们形成向善习惯，是东洲中学提升我们道德境界。（知可为者尽力为之，不可为而不为，纵有诱惑为亦避之）
我们收获对事自省的态度，或许凡事人们都愿找一个为自己自圆其说的理由而不顾及其他是为自己开脱责任。可在东洲人爱心面前，我们怎么也不好意思重复我们的这种习性，偶尔这么做一两次，下来怎么也过不了感情关，你们的爱心逼使我们首先从感情上反思我们的行为，进而开启我们从自身寻找责任的心锁，由起初的惭愧上升为对爱心敬畏，进而转化成完善自己的行动，最后还能从事理上对“事件”进行理性认识，提升自己的思想认识水准，这就是我们自省态度形成的模式，从东洲中学回来，我们不再认为在所有事面前，我们都是对的，错的全在别人，敢于真正担负起自己那份责任，没有反省是做不到的。
说起在东洲中学的收获，我们心里都是甜蜜的，嘴里婆婆妈妈地说出来的是可以用心去感知的收获，但最美妙的却是用嘴说不出来的，它埋在心的深处，我们目前是挖掘不出来的（有个词语叫妙不可言），它们也许在我们成长历程中，不张扬地悄悄地发生重大作用，而我们还未感知，这就是“大爱”之获，授人以益而人不知恩该报向何处。
没有写在文字里的收获，都在我们心里，我们已惊慕东洲中学的人文环境了，它是净化人心灵、规范人行为的福地。
(三)东洲絮语
东洲中学建校纪念日如同我们母亲生日一般，我们记在心里，很长的一段时间内我们在准备为这个生日献上一点什么礼物。但有一点我时刻不能糊涂，东洲中学的初衷是让我们健康成长——按东洲中学期待的方向塑造自我。一年来，我们努力地朝这个方向尽责，只是尚有较大距离，需我们用辛劳去填补，每天这个距离都在不同程度的缩短，这就是我天天送个东洲中学的礼物。
我们感受到东洲中学理县班学生自走出东洲中学之后，还接受着来自东洲中学的追踪式的关爱，谁有困难了，哪个学生就学在什么地方，你们都做到心中有数。计划着在合适的时候探望、关照，把这批学生当成自己的孩子关心到底。我曾听说：因特殊原因，原东洲中学理县初二班学生不能到东洲中学再续学缘时，张校长惋惜地自责说：没有把这件好事做完美，读初二没有读初三只是一个半成品的好事。后来据说张校长为促成东洲理县初二班学生再续东中缘，奔走呼吁，费尽周折与心力，想尽可想之法，举尽可用之措，虽未成亦是感天动地。后来，理县中学为铭记这段铭心刻骨的情义之举，也是为纪念东洲中学在理县教育史上泼下浓墨重彩之笔，将曾就读过东洲中学的原东洲中学理县初二班改名为“江苏东洲班”，以学校名义扬起东洲这面旗帜，作为在一县教育中有举足轻重的理县中学将以学校的记忆收藏这段历史，我们心里很欣慰。我们突然有个天真的想法：如果东洲教育和理县教育对接，结下规模宏大的教育之缘，让理县中学受东洲教育的助推，它们能在阳光下齐头并进多好啊！
我们的老师一天天会华发初上，我们会记得他们风华正茂时的风采，只是张校长年事渐高，我们心里印着他的慈爱和心怀当初他为我们赊力奔波、探劳的岁月，这时我们心里有一种隐隐的心痛，他们都是为中国教育而生的人啊，有一颗菩萨心肠，有观音一样的大慈大悲，把孩子们的点点滴滴都与自己的快乐、忧苦联系在一起，我想为他祈求什么？先为他祈求健康，善者得高寿，慈者得尊重，亘古天理。再求东中事顺风正，“事半功倍，业旺人不累”是地存之期望。 他年之后再拜望时，盼你仍如我当年一样健康地为东中操劳。
我们想着有那么一天，为东洲中学奉献一点力量，是因为我一直承载着东洲中学的恩情，记起当我第一次听到东洲中学之名时，曾在网络上搜索未曾蒙面的东洲，仅是在网络上见一面，我心里对你充满向往。我更相信是因为你我来了（而不是地震），因为其他我又恋恋不舍地走了，可是渴望回来看你的心不会改变，当我们真正具备能为东洲中学做一点什么，尤其是东洲中学需要我们做点什么时，我们会义无反顾地再回来，为此，我们一直做着准备，只不过没有在你身边。但请放心：我们会象有你在我们身边一样，把吃苦、自觉与执着的精神贯彻到我们的学习与生活中，是因为要在你生日来之时，想起自己还是一个无愧东洲的人。
现在我们不能为东洲中学做点微不足道的事，但我把我心中的情倾述给你，最后说一句：谢谢你，永远的东洲中学一定永远在我们的心中！
东洲理县初三班全体学生及家长
东洲理县初二班全体学生及家长
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